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국가별 인재육성사례
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청소년
김도연, 박소연, 유명인 공저
Social M
모두
본 책은 국가별로 인재를 교육하는 데 있어서 어떤 방식으로 실행하였으며, 여기서 추출한 장점을 대한민국 교육에 적용하고자 하는 방안을 물색하였다. 여기서 국가는 핀란드와 이스라엘을 중점으로 조사하고 분석하였으며 장점과 단점을 모두 연구하여 한국에 맞는 점을 찾아내고자 하였다.
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목차
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판권 페이지
ⅰ. 개요
2. 핀란드의 교육적 특성
교육비전 및 목표
교육 인재상
3. 핀란드의 인재육성 방법
3.이스라엘의 교육적 특성
3. 이스라엘의 인재육성 방법
본 책은 국가별로 인재를 교육하는 데 있어서 어떤 방식으로 실행하였으며, 여기서 추출한 장점을 대한민국 교육에 적용하고자 하는 방안을 물색하였다. 여기서 국가는 핀란드와 이스라엘을 중점으로 조사하고 분석하였으며 장점과 단점을 모두 연구하여 한국에 맞는 점을 찾아내고자 하였다.
현재 창의인재개발학과에 2학년인 학생으로 소속되어있으며 인적자원개발학, 심리학, 창의성 등을 복합적이고 유기적으로 배우고 있다.
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